Добрые люди. АНО «Наш мир» проект РЕСУРСНЫЙ КЛАСС

Как ресурсный класс помогает моему ребенку учиться?

Детям с любыми особенностями развития важно жить и учиться вместе со всеми. Дети с РАС не исключение. Для этого во всем мире уже давно придуманы, научно доказаны и успешно применяются на практике различные методы и технологии инклюзии. Когда при создании условий для одних детей - не нарушаются условия для других. Когда важен каждый.

Ресурсный класс является именно такой успешной моделью создания специальных образовательных условий, который предусматривает все детали. Дети с РАС в ресурсной зоне учатся правилам учебного поведения, учатся справляться со сложностями взаимодействия и восприятия окружающей среды, а затем, постепенно, включаются на уроки в общеобразовательные классы. Процесс включения для каждого ребенка происходит постепенно, индивидуально и с обязательным сопровождением тьютора. Для того чтобы избежать возможных трудностей при включении ученика в общий учебный процесс, тьютор должен обладать всеми необходимыми знаниями и навыками.

Основная цель и задача ресурсного класса – это переход ребенка с РАС на обучение в регулярном классе на постоянной основе с соблюдением не только всех норм и правил поведения, но и успешности усвоения образовательной программы. Для детей с РАС это неоценимый опыт построения взаимоотношений с равными по возрасту людьми - пробы начинать дружить, проявлять разнообразные эмоции, протягивать руку помощи или пробовать мирить. В будущем это дает возможность человеку с РАС избежать изоляции и стигматизации, получить образование, найти себя в профессии, а значит успешно социализироваться и адаптироваться в жизни.

Благодарим организаторов и партнёров проекта «Ресурсный класс - Регионы. Расширение практики доступного инклюзивного образования детей с РАС и другими ментальными нарушениями»:
Фонд «Выход». Аутизм в России, Ассоциация "Аутизм Регионы" и Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»